Informacje dla rodzica

Zadania dydaktyczne od 12 do 16 kwietnia

karty pracy i zadania do wykonania w pliku – Wiosna tuż, tuż

……………………………………………………………………………………………………………………………….

Zadania dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc KWIECIEŃ

Piosenka i wiersz na miesiąc KWIECIEŃ

Propozycje zadań dydaktycznych dla grupy „Motylki”

 podczas edukacji zdalnej

Tydzień 06-09.04.21 r. „ Nadchodzi wiosna”

 

 

Wtorek „Słońce mocniej grzeje”

 

  1. https://youtu.be/n48RQ4OpHZA – film edukacyjny pt. „Oznaki wiosny”.
  2. „Słońce mocniej grzeje” – zabawa dydaktyczna. Opiekun przygotowuje ilustracje/książkę przedstawiające różne oznaki wiosny. Z wykorzystaniem ilustracji rozmawia z dzieckiem na temat zmian w przyrodzie wraz z nadejściem wiosny. Zadaje dziecku pytania: po czym poznajemy, że nadeszła wiosna, jakie są jej oznaki, po jakiej porze nadeszła wiosna, jakie znasz wiosenne miesiące?
  3. „Zdobywam szczyt” – zabawa ruchowa. Opiekun opowiada historyjkę obrazkową, a dziecko naśladuje czynności.

Pakujemy plecaki, zakładamy je, idziemy pod górę. Plecaki są coraz cięższe, wspinamy się pod górę. Na szczycie rozglądamy się dookoła, schodzimy z góry – szybko, coraz szybciej, lekko biegniemy do domu po osiągnięciu naszego celu…

 

Środa „Pierwsze rośliny”

  1. „Kwiatki petronelki” – zabawa grafomotoryczna. Opiekun przygotowuje dla dziecka kartkę A4,ołówek, kredki. Czyta tekst i jednocześnie demonstruje sposób rysowania poszczególnych elementów wyróżnionych w tekście. Następnie kilkukrotnie mówi tekst, a dziecko rysuje.

Kółka małe i pętelki

Zrobię kwiatki – „petronelki”.

Dam łodygi, listki małe

Kwiaty będą doskonałe!

Bukiet włożę do wazonu,

Będzie pachnieć w całym domu!

  1. „Gdzie słychać c?” – zabawa słuchowa. Opiekun wymienia wyrazy z głoską „c”. Gdy dziecko usłyszy słowo rozpoczynające się głoską c – klaszcze w dłonie. Gdy usłyszy słowo rozpoczynające się na inną głoskę – nie wykonuje żadnego gestu. Opiekun przygotowuje obrazki z różnymi słowami, a zadaniem dziecka jest wybrać tylko te, gdzie występuje głoska c.

Kolorowanka do wydruku:

 

  1. „Narcyz – kwiatek cebulowy” – praca plastyczna. Opiekun gromadzi płatki kosmetyczne, klej, nożyczki, słomki, zielony papier, zielone kartki, żółtą i  zieloną  bibułę. Z płatków kosmetycznych dziecko ma za zadanie wyciąć płatki  kwiatka i nakleić na zieloną kartkę. Środek kwiatu robi z żółtej bibuły, łodygę ze słomki. Na koniec dziecko dokleja do kwiatu liście wycięte z zielonego papieru.

 

 

Czwartek „Powroty ptaków”

  1. „ Jaki to ptak” – rozwiązywanie zagadek.

Nogi ma czerwone, cienkie jak patyki,

A po nasze żabki przybył aż z Afryki. (bocian)

Wzbija się w niebo śpiewak malutki,

Z góry przesyła wiosenne nutki,

A każda nuta dźwięczy jak dzwonek

I już wiadomo, że to… (skowronek)

Siedzi sobie na buku i woła: kuku, kuku. (kukułka)

Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem

Przylatuje z wiosną, aby uciec latem. (jaskółka)

  1. „ Ptasie gniazda” – praca plastyczna, lepienie z masy solnej. Opiekun szykuje masę solną  ( 1 szkl. mąki, 1 szkl. soli, pół. szkl. wody)

z której dziecko lepi : gniazdko, jajeczko i może również samego ptaszka. Po wyschnięciu można pokolorować farbami i udekorować materiałem przyrodniczym (piórka, trawka, gałązki).

  1. „Liczymy do ośmiu” – zabawa dydaktyczna. Dziecko przynosi 8 swoich ulubionych zabawek i ustawia je w jednym rzędzie. Opiekun prosi o przeliczenie wszystkich zabawek, a następnie zadaje pytania: co stoi jako pierwsze z lewej strony, co stoi jako pierwsze z prawej strony, co stoi jako trzecie od lewej strony? itd.

 

Piątek „ Wiosenne porządki”

  1. „Przyszła wiosna do niedźwiedzia” sł. A. Bernat – osłuchanie z piosenką.

https://youtu.be/Fjj9wt44BO8

 Przyszła wiosna do niedźwiedzia:

– zbudź się misiu, zbudź!

Pogłaskała słonkiem,
dzyń, dzyń leśnym dzwonkiem.
Zbudź się misiu, zbudź się misiu,
a on śpi i już!

 Przyszła wiosna do niedźwiedzia:

– zbudź się misiu, zbudź.

Burzą grała, grzmiała,
gromem zahuczała.
Zbudź się misiu, zbudź się misiu,
a on śpi i już!

 Nadleciała pszczółka mała:

– zbudź się misiu, zbudź.

Bzyku, bzyk do ucha,
widział kto leniucha!
Ledwie pszczółka bzyk, bzyknęła
niedźwiedź krzyknął – MIÓD!

 

 2.    „Strumyczek” – Masażyk relaksacyjny. Dziecko kładzie się na brzuszek, a opiekun siada przy dziecku i masuje plecy dziecka zgodnie z tekstem:

płynie strumyczek, (rysujemy na plecach linię prostą wzdłuż kręgosłupa)

faluje, wiruje. (rysujemy na plecach dziecka linię falistą)

Tu się srebrzy, tam ginie,(delikatnie drapiemy je po plecach, wsuwamy palce za kołnierz)

a tam znowu wypłynie.  (rysujemy na  plecach linię prostą wzdłuż kręgosłupa)

Wtem przemknęła wiewiórka, (delikatnie szczypiąc, wędrujemy po   plecach na skos dłonią)

zaświeciły dwa słoneczka, (zataczamy dłońmi koła na plecach)

Spadł drobniutki deszczyk.(leciutko  stukamy opuszkami palców w plecy dziecka na dole)

Czy cię przeszedł dreszczyk? (niespodziewanie, delikatnie   szczypiemy je w kark).

Następnie następuje zmiana ról.

  1. „Wiosenny spacer” – dziecko wraz z opiekunem wychodzą na wiosenny spacer do pobliskiego parku, lasu. Rozmowa z dzieckiem kierowana na zwiastuny wiosny.  Dziecko szuka oznak wiosny ( ciepłe słoneczko, powracające ptaki z ciepłych krajów, pierwszy kwiaty i pąki na drzewach).

 

Tydzień 29.03. – 02.04.21 r. „Wielkanoc”